أن أعود مجددا الى الكويت كان حلما شخصيا لي ..كونها الدولة التي ولدت فيها .. وعلى رمل شاطئها سجلت ذاكرتي الأولى .. وفي مدارسها تلقيت تعليمي الابتدائي والإعدادي .. وبين أهلها الكرام ترعرت وكبرت  .. ولما تم احتلالها خرجت منها وعائلتي يحدونا الحنين كل يوم بالعودة والرجوع .. وما بين الكويت وعمان – مكان إقامتي الجديد – دوما تذكرت .. تحدثت .. ترسخت في أعماقي وذاكرتي مشاهد الدمار .. الخراب .. الويلات التي جلبتها الحرب والاحتلال.. تبقى الحقيقة أن الحنين دوما ما ارتبط بذكريات الر فض .. النقمة .. على الاحتلال .. أي كان مصدره .. أو جنسيته .. وأيا كان المبرر الذي يتستر وراءه.

ها أنذا وبعد عقدين من الزمن أعود الى الكويت للمشاركة في أعمال القمة التنموية .. قمة أدرجت قضايا الشباب وهمومهم على أجندتها لأول مرة منذ تأسيسها. دوما كان إيماني أنه إذا ما توفرت القيادة الحكيمة والرؤية البعيدة فإن الأحلام  تصبح حقائق وإن طال الزمن. هذا هو واقع الشباب العربي الذي وجد في مديرية الشباب في الجامعة العربية  خير قيادة وموجه لأخذ احتياجاته وهمومه والتحديات التي تواجهه في عصر العولمة، وتضعه بكل قوة ووضوح أمام صناع القرار في وطننا العربي في قمتهم التنموية التي عقدت بتاريخ 18/يناير 2009.

وبعد عقدين من الخروج .. أعود كناشطة شبابية عربية .. تعمل في إطار برنامج الشباب الذي تشرف عليه مديرية الشباب في الجامعة العربية .. أعود هذه المرة لأحمل معي ، وليكون لي شرف تمثيل بلدي فلسطين .. التي حباها الله ان تكون أولى القبلتين وثالث الحرمين الشرفين .. كما أنه الشرف الكبير أن أمثل قضايا وهموم الشباب الفلسطيني الذي يواجه كل لحظة صلف وجبروت الاحتلال الاسرائيلي الغاشم .. لقد جاءت القمة التنموية في وقت كانت فيه غزة هاشم .. بطفلها وشيخها .. برجالها ونساءها .. بكل ألوان الطيف السياسي والديني والاجتماعي فيها تواجه منطق الاحتلال الاسرائيلي .. لم تكن مهمتي سهلة  وبسيطة .. ولكن الدعم والإسناد الذي لازمني من كل الأصدقاء والزملاء الشباب في هذه القمة ، قد مكنني من النجاح في إدماج هموم واحتياجات الشباب الفلسطيني في إطار منظومة القضايا التي تواجه شبابنا العربي. إنها وإن تنوعت وتعددت ولكن المشترك فيها وبينها كان كثيرا. كانت أهم تلك القضايا هي:  البطالة والحاجة إلى تشغيل الشباب، تحسين جودة التعليم  والخدمات الصحة ، الحد من هجرة الشباب العربي .. وغيرها من القضايا التي قدمت للملوك والزعماء والقادة العرب في قمتهم من خلال كلمة الشباب العربي. لقد كانت كلمة رمزية – رغم عمق معانيها ومحتواها – تمت صياغتها من قبل اللجنة الشبابية المشاركة حينها.

أسوق قصتي الخاصة لأنني أرى في مرآتها مفترق طرق يواجه الشباب العربي: فإما أن نكون في المنفى وعلى هامش الحياة .. او الانتقال إلى المشاركة الفاعلة والبناءة .. وبين المنفى والمشاركة كان قرارنا كمجموعة من الشباب و الشابات العرب الممثلين للمجتمع المدني و اللذين جئنا هنا لنؤكد على رسالتنا التي لطالما رددنناها بأن الشباب العربي يجب أن يكونوا شركاء اليوم .. لأنهم قادة الغد. وحتى نكون خير قيادة للغد، فإنه من الواجب علينا، بل أنه أحد حقوقنا الأساسية أن نشارك بصياغة وصناعة واتخاذ القرارات التي تمس حاضرنا ومستقبلنا.

لقد مثلت هذه القمة نقلة نوعية في العمل الشبابي العربي، كما مثلت تطورا يحتاج الى المزيد من الدعم والإسناد، كما أنه يحتاج الى المزيد من الإرادة والإصرار الشبابي. اليوم لا يكتفي الشباب بعشرين دقيقة يقومون من خلالها بعرض قضاياهم ونقاشها أمام صناع القرار كما حدث في قمة الكويت ، بل نشهد هذه الأيام التحضيرات الجارية لانعقاد قمة شبابية إلى جانب قمة الملوك والزعماء والقادة العرب.

أول الغيث قطرة ، ورحلة الألف ميل تبدأ بخطوة واحدة .. فالشكر الموصول لكل من ساهم ويساهم في تطوير مسيرة الشباب العربي ونهضته، وعلى وجه الخصوص جهود مجلس وزراء الشباب و الرياضة العرب و القطاع الاجتماعي في جامعة الدول العربية . كما أن الشكر الموصول لتونس، ولرئيسها زين العابدين بن علي  الذي بادر بإعلان سنة 2010/ 2011 كسنة دولية للشباب.

بقلم: رشا رأفت فتيان

دولة فلسطين

وأطلقت البوابة، بحضور مستشار الرئيس لشؤون الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والتعليم التقني د. صبري صيدم، ووكيل وزارة الشباب والرياضة موسى ابو زيد، ومدير مكتب التعليم في الوكالة الاميركية للتنمية الدولية توماس جونسون، والمدير التنفيذي لبوابة التعليم العالمية وروبرت شوير، وممثلون عن “بيتا” والشركات العاملة في قطاع الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات.
وتم التأكيدعلى أهمية البوابة الافتراضية لجهة تطوير قدرات ومعارف الشباب الفلسطيني، وتمكينهم من امتلاك المعلومة وتسخيرها في خدمة قضاياهم ومجتمعهم.
وتم التأكيدعلى ان اطلاق بوابة الشباب الفلسطيني يعتبر انجازا كبيرا وحافزا قويا لتحقيق انجازات أخرى في مجال التنمية الشبابية، خاصة أن البوابة تشكل مصدرا مهما للمعلومات التي يحتاجها الشباب عند اتخاذ القرارات في الشؤون التي تخصهم، أو في المشاركة بالقضايا الوطنية، وكذلك لاكتساب المعرفة والاستفادة منها في تقوية دورهم في بناء المجتمع.
وقال وكيل وزارة الشباب والرياضة “الحصول على المعرفة حق لكل انسان والشباب الفلسطيني يستحق امتلاكها بتقنيات حديثة وطرق ميسرة”.
واضاف: “إن مسؤوليتنا جميعا في الحكومة والمجتمع المدني والقطاع الخاص تتمثل في توفير فرص المعرفة للشباب وتنمية قدراتهم في كافة النواحي، والبوابة خطوة رائدة للشباب ومؤسساتهم لتبادل الخبرات والتجارب واطلاق المبادرات”.
ودعا ابو زيد الى الاستفادة من البوابة الافتراضية للترويج للسياسة الوطنية الفلسطينية للطلائع والشباب، واطلاق مبادرات مكملة للأهداف التي اطلقت البوابة من اجلها.
واكد ان الاحتلال والسياسات التي يمارسها لم تستطع تقييد ارادة الشباب الفلسطيني في تحدي هذه السياسات عبر استخدام التقنيات وفي النضال نحو بناء دولة فلسطينية عاصمتها القدس جديرة بالشباب تضعهم في سلم اولوياتها وتعمل على دمجهم في عملية التنمية.

1. كيف يمكن توظيف تكنولوجيات الاتصال والمعلومات في تعزيز التواصل الشبابي العربي-العربي وتمكين المنظمات الشبابية من لعب أدوارها؟ هل لديكم أفكار محددة ترغبون بمشاركتنا بها قبل المنتدى؟
2. هل لديك خبرة في مجال تطوير السياسات الوطنية للشباب ؟ شاركنا بها؟ وكيف يمكن جعل السياسات الوطنية للشباب تلبي طموحات الشباب؟
   

People, our life will have a major MALFUNCTION without Facebook.

This makes me wonder, “Is Facebook a mundane social network that we can easily leave, or has it become a web where everyone is entangled to its fragile walls

Noha Helmy Rahal *Egypt
Translator and activist

، لصقل مواهبه أو للتحكم فيها،

آمنت من تجربة الكويت وأنا أدخل قاعة كان فيها كل الملوك والأمراء والرؤساء العرب وأنا لا أزال في سن العشرين، أنه من السهل فعلا على الشباب العربي أن يردد جملة افتراضية كل يوم تبدأ بعبارة “لو كنت في يوم ما رئيسا (ة). اكتشفت أنه في الواقع لا يجب علي أن أكون رئيسة دولة ما لأغير ما فيها، بل حسبي أني إحدى شاباتها.

سمر سمير المزغني *تونس*
ناشطة شبابية

خليل الريحاني *المغرب
باحث شبابي جامعي ومهتم بمجال تنمية السياسات الشبابية
khalilraihani@yahoo.fr

فالعالم لم يشهد من بدء الخليقة تطوراً في شتى مجالات الحياة يوازي ذلك الذي عاشه في العقود الماضية منتقلاً بالبشرية إلى عصر جديد أصبحت فيه المعرفة هي الفيصل في تقدم الأمم ورقيها، وباتت تطبيقاتها التقنية والتكنولوجية هي المتصدرة من حيث الأهمية بدلاً عن القوى العسكرية والاقتصادية التي كانت حجر الزاوية في عصور الثورة الزراعية والصناعية. وإذا كان اختراع جوتنبرج للمطبعة قد شكل نقطة محورية في انطلاق النهضة الأوروبية فإن الانفجار المعرفي الاستثنائي الذي نعيشه اليوم يعيد تشكيل ملامح العالم والمجتمعات التي نعيش فيها بسرعة مذهلة. فالتراكم المعرفي يتزايد بمتوالية هندسية ويتضاعف كل 18 شهرا، ومن المذهل معرفة أن البشرية قد راكمت في العقدين الأخيرين من المعارف مقدار ما راكمته طوال آلاف السنين من تاريخ الحضارة الإنسانية بل يذهب البعض للقول بأن 90% من العلماء الذين أنجبتهم البشرية خلال كامل تاريخها يعيشون بيننا الآن.
ومن التطورات الأهم في هذا السياق هو نشوء ما يطلق عليه “اقتصاد المعرفة” فمع بداية الألفية الثالثة تجاوز حجم السوق العالمية للمعلوماتية الترليوني دولار، وقد أثر هذا النمو في جودة ونوعية حياة الإنسان وبشر بتنمية بشرية مستدامة قادرة على استيعاب المليارات التي يكتظ بهم العالم. أصبحت المعرفة مورداً اقتصاديا أساسياً يفوق بأهميته الموارد الاقتصادية الطبيعية، بل إن القيمة المضافة الناتجة عن العمل في التكنولوجيا المعرفية تفوق، بعشرات وربما مئات المرات، القيمة المضافة الناتجة عن العمل في الزراعة أو الصناعة التقليديتين
ولأن البقاء لم يعد للأقوى بل “للأعلم”، نحن بحاجة إلى إنسان عربي يتلمس المعرفة بشغف في وسائلها المختلفة ويتعامل معها بحس نقدي وحكمة منهجية للتفريق بين المعلومات والمعرفة وتمكنه من إيجاد سبل ناجعة للاستفادة منها على أرض الواقع. وبناء على ما سبق الحديث عنه، أستخلص بأن أزمات مجتمعاتنا الكثيرة هي في جوهرها أزمة تعليمية وتربوية أدت إلى فشلنا في استيعاب المتغيرات التكنولوجية والاقتصادية التي وأثرت بشكل سلبي على التنمية الاجتماعية ومختلف جوانب الحياة. لذا فمن البديهي أن يبدأ الطريق الذي سيقودنا إلى مجتمع المعرفة بالارتقاء وتحديث مؤسسات نشر المعرفة من جامعات ومدراس وكليات ووسائل إعلام، ومن خلال دعم الترجمة ومؤسسات إنتاج المعرفة من مراكز بحث علمي وتقني وتأليف.
ولا يسعني في الختام إلا أن أذكر بمقولة “المعرفة قوة” التي أدركها الفلاسفة والمفكرون منذ وقت بعيد وكتب عنها فرانسيس بيكون قبل أربعة قرون وهي اليوم تزداد توكيداً وتأكيداً في واقعنا وتذكرنا كعرب بأن العلم والمعرفة والتقنية هي العوامل الرئيسية في التحولات التي تشهدها البشرية في هذه المرحلة الحاسمة وهي السلاح الأول لمواجهة تحديات الألفية الجديدة وبناء أساس صلب لنهضة طال انتظارها.

إبراهيم مثنى
ناشط شبابي
سفير مؤسسة الفكر العربي

لذلك فإن مناقشة المنتدى لموضوع ” توظيف التكنولوجيات الحديثة بغرض تفعيل مشاركة الشباب وتعزيز مهاراتهم وتبادلهم” هي الخطوة المناسبة في هذا التوقيت. فإن هذا الموضوع يعتبر بناءًا لما ناقشه المنتدى سابقاً (مثل تمكين الشباب، البطالة، و التعليم) باستخدام التكنولوجيات الحديثة  كأداة لمعالجة هذه التحديات. ويكمن ذلك بزيادة المعرفة وإدماج الشباب وتشبيكهم، فمفهوم التنمية الأوسع يقتضي ربط الدول والأشخاص لمصادر أكثر وزيادة المعرفة وإغناء الخبرات. من هذا المنطلق فإنه يمكن توقع نتائج إيجابية ذات فائدة كبيرة على المنطقة من هذا المنتدى. لكن يبقى المنتدى نقطة البداية لدعم تطورات أخرى في مجال التنمية من قبل الشباب. ويبقى التحدي في تطبيق القرارات والتوصيات ومتابعة هذا التطور وتقييمه ومن ثم استخدام المعرفة الناتجة عنه ونشرها ليستفيد منها أكبر عدد من الشباب العرب.

رنا خلف *سوريا*
إختصاصية في التنمية الإقتصادية والإجتماعية
MSc Development Administation & Planning

ان علاقة الشباب مع التكنولوجيا الجديدة تاتي في سياق التحولات السوسيو معرفية التي عرفها المجتمع الدولي خلال العقد الأخير، والتي ادت الى احداث تغيير عميق في القيم والمواقف الاجتماعية. التغيرات التي من الممكن ان تسبب انقساما كبيرا بين الشباب واسرهم ، رغم ان معظم التغيرات التي تراها بين شبابنا تعزى الى الخصائص الجوهرية للتكنولوجيا الجديدة ، لكن هناك من يعتقد انها حصلت خارج الظروف الاجتماعية التي تحصل اليوم. فتاثير التكنولوجيا على التنشئة الاجتماعية للشباب اصبح جليا للجميع باعتبار ان الشباب هم رواد الثقافة الرقمية. فالاعلام الرقمي، واجهزة الحاسوب والهواتف المحمولة وشبكة الانترنيت أصبحت جزءا أساسيا في تنشئة الشباب ، ليس فقط كوسيلة اتصال وإنما كأداة لتطوير شخصياتهم، والإحساس بالانتماء الى الجماعة. فيمكن ان تلعب التكنولوجيا دورا ايجابيا في تطوير الجانب الابداعي والانتاجي للشباب وكذلك المشاركة الاجتماعية الايجابية. باعتبارها الملاذ الذي يجد فيه ضالته ،سواء من حيث الجانب الابداعي او وفرة المعلومات والتي يكون فيها متساوي مع الآخرين، كيف ما كان نوعهم وجنسهم ، ينفتح على ثقافات مختلفة مما يجعل العالم قرية صغيرة بين يديهم فهذه العلاقة الحميمة التي تربط بين الشباب والتكنولوجيا جعلت العديد من الدراسات تؤكد على أن الشباب أصبح أكثر تقبلا للآخرين، و أكثر ذكاء وحزما واكثر تقديرا للذات .

فالحديث عن توظيف التكنولوجيا في التنمية خصوصا في المنطقة العربية اصبح لا مفر منه بحكم التحولات التي اصبح يعرفها العالم ، فالعلوم والتكنولوجيا والعمليات الاجتماعية المعقدة فهي تؤثر على تنمية المجتمع وعلى الطريقة والأسلوب ونوعية الحياة فيه تجعل الشباب العربي ينتظر من القمة تشجيع البحث العلمي وتوفير هاته التقنية لمختلف شرائح المجتمع مما يعززالمشاركة الايجابية للشباب في التنمية عن طريق استخدام التكنولوجيا الحديثة وخصوصا التنمية المحلية. كما شكل العقد الأول من الألفية الثالثة انطلاقة قوية لدور التكنولوجيا في التكوين المعرفي، لا نقول بأنها “ذروة الثورة التكنولوجية” لأن ما يعد به العقد الثاني أقوى بكثير مما تحقق لحد الآن، خاصة وأن دولا عديدة قد ملكت ناصية التكنولوجيا الغربية وأضافت لها العديد من المزايا، فالصين والهند قد أعلنتا أن “مرحلة تقليد التكنولوجيا الغربية” قد انتهى، وأن العقد الذي تفتتحه سنة 2011، سيكون بداية مرحلة جديدة في التطور التكنولوجي الذي سيمكن الجميع من الحصول على أدوات الاتصال بأرخص الأثمان. هذا يعني أن التكنولوجيا ستكون في متناول الجميع خلال السنوات القليلة القادمة، وستكون أداة لتمكين فئات عريضة من الالتحاق بالركب التكنولوجي العالمي، بمعنى أن هذا سيكون بوابة عريضة أمام التحصيل والتمكين المعرفيين، وبالتالي التطور الذاتي، واستعادة الثقة والمشاركة الفعالة للشباب في تطور مجتمعاتهم ودولهم …

ياسين ايصبويا* المغرب*
عضو اللجنة الاستشارية لجامعة الدول العربية للشباب
مدرب وخبير في التنمية الشبابية